शीर्ष 100 में 07 भारतीय संस्थान
QS World University Rankings : एशिया 2025 पूरे महाद्वीप में उच्च शिक्षा के अनूठे परिदृश्य को दर्शाती है, जिसमें विद्वान और अनुसंधान महानता, विकास और अंतर्राष्ट्रीयकरण में सफल होने वाले शीर्ष संगठनों पर प्रकाश डाला गया है।
चालू वर्ष की रैंकिंग एशियाई कॉलेजों के बीच बढ़ती प्रतिस्पर्धा को रेखांकित करती है और वैश्विक शैक्षिक दिशानिर्देशों को आगे बढ़ाने के लिए जिले की जिम्मेदारी को दर्शाती है।
यह प्रकाशन मुख्य भूमि में उच्च शिक्षा में भारत की उल्लेखनीय ऊर्ध्वाधर दिशा को दर्शाता है। भारत ने क्यूएस एशिया रैंकिंग 2025 के शीर्ष 50 में दो संगठनों और शीर्ष 100 में सात संगठनों को शामिल किया है, जिसमें भारतीय नवाचार संस्थान दिल्ली (आईआईटीडी) 44वें स्थान पर है।
पेट्रोल और ऊर्जा अध्ययन कॉलेज (UPES) ने भारतीय संगठनों के बीच मुख्य सुधार हासिल किया, 70 पायदान चढ़कर 148वें स्थान पर पहुंच गया, जो 11 रैंकिंग मापों में से नौ में उल्लेखनीय प्रगति के कारण हुआ,
विशेष रूप से विश्वव्यापी अन्वेषण संगठन, प्रति पेपर संदर्भ और प्रति कर्मचारी पेपर में। भारत के सबसे मजबूत औसत पॉइंटर स्कोर प्रति कर्मचारी पेपर और पीएचडी वाले कर्मचारियों में हैं।
QS World University Rankings
यह रैंकिंग पूर्वी, दक्षिणी, दक्षिण-पूर्वी और मध्य एशिया के 25 देशों को कवर करने वाले 984 संस्थानों का सर्वेक्षण करती है। QS वर्ल्ड कॉलेज रैंकिंग: एशिया 2025 संगठनों और छात्रों को अपने क्षेत्र के भीतर संस्थागत निष्पादन पर सीधे जांच करने की अनुमति देता है, जिसमें मापों को संभालने का अधिक विस्तृत तरीका होता है। रंग
- भारत नवीनतम रैंकिंग में सबसे अधिक संस्थानों के साथ अलग खड़ा है, जो उभरते और गहन रूप से स्थापित कॉलेजों दोनों का एक अलग समूह प्रदर्शित करता है।
- देश दक्षिण एशिया के शीर्ष दस कॉलेजों पर राज करता है, जिसमें सात संगठन सूची में हैं। शीर्ष 50: भारत में दो संस्थान हैं – IIT दिल्ली (44वां) और आईआईटी बॉम्बे (48वां)।
- शीर्ष 100: IIT मद्रास (56), आईआईटी खड़गपुर (60), भारतीय विज्ञान संस्थान (62), आईआईटी कानपुर (67), और दिल्ली विश्वविद्यालय (81) सहित पांच संस्थान भारत की मजबूत शैक्षणिक स्थिति को दर्शाते हैं।
- शीर्ष 150: IIT गुवाहाटी, आईआईटी रुड़की, जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय, चंडीगढ़ विश्वविद्यालय (120), यूपीईएस (148), और वेल्लोर फाउंडेशन ऑफ इनोवेशन (150) जैसे संस्थान मूल्य प्रशिक्षण की गहराई को दर्शाते हैं।
- भारतीय नवाचार संस्थान दिल्ली (IITD) ने भारत के लिए सर्वोच्च स्थान प्राप्त किया है, जो पिछले वर्ष के 46वें स्थान से चढ़कर 44वें स्थान पर पहुंच गया है, जिसका शीर्ष स्थान स्कोर लगभग 100% है।
- भारतीय नवाचार संस्थान बॉम्बे (आईआईटीबी) 48वें स्थान पर है और इसका व्यावसायिक प्रतिष्ठा स्कोर 99.5% और शैक्षणिक प्रतिष्ठा स्कोर 96.6% है।
दिल्ली विश्वविद्यालय ने अपनी रैंकिंग में सुधा
दिल्ली विश्वविद्यालय ने अपनी रैंकिंग में सुधार किया है, जो 94वें स्थान से 81वें स्थान पर पहुंच गया है, तथा वैश्विक अनुसंधान संगठन में 96.4% का उच्चतम स्कोर प्राप्त किया है। अन्ना विश्वविद्यालय ने उच्च शोध परिणाम को दर्शाते हुए, प्रत्येक कार्यबल सूचकांक के लिए पेपर्स में 100 का आदर्श स्कोर प्राप्त किया है।
PHD सूचकांक वाले कर्मचारियों में 15 विश्वविद्यालयों ने लगभग 100% से अधिक स्कोर किया है, जो शिक्षा और प्रशिक्षण की उच्च अपेक्षा को दर्शाता है। नॉर्थ ईस्टर्न स्लोप कॉलेज और कॉलेज ऑफ फार्मिंग साइंसेज, बैंगलोर ने कार्यबल छात्र सूचकांक में 100 का आदर्श स्कोर प्राप्त किया है, जो उच्चतम शैक्षणिक विश्वसनीयता को दर्शाता है।
भारतीय शिक्षा क्षेत्र ने वैश्विक और एशिया दोनों में उल्लेखनीय प्रगति की है, जैसा कि क्यूएस वर्ल्ड कॉलेज रैंकिंग 2025 द्वारा पुष्टि की गई है। भारत ने पहले 2025 संस्करण में 46 संस्थानों पर विचार किया था, जबकि 2015 के संस्करण में केवल 11 संस्थानों पर विचार किया गया था, जो जी20 देशों के बीच पिछले 10 वर्षों में 318 प्रतिशत की वृद्धि दर्शाता है।
भारत की शैक्षणिक उत्कृष्टता को प्रोत्साहित
यह प्रगति भारत की शैक्षणिक उत्कृष्टता को प्रोत्साहित करने और वैश्विक स्तर पर प्रभाव बढ़ाने की प्रतिबद्धता को दर्शाती है। भारत का शैक्षणिक परिदृश्य एशिया स्तर पर विकास और लचीलेपन के एक मॉडल के रूप में चमकता है, साथ ही दक्षिण एशिया क्षेत्र में शीर्ष 50 में दो संस्थान और शीर्ष 100 में सात संस्थान हैं।
भारतीय नवाचार संस्थान दिल्ली (IITD) द्वारा संचालित, जो 44वें स्थान पर है, भारत “कार्यबल के अनुसार शोधपत्र” और “पीएचडी वाले कर्मचारी” जैसे प्रमुख क्षेत्रों में गुणवत्ता प्रदर्शित करता है, जो गुणवत्तापूर्ण शिक्षा और प्रभावी अनुसंधान के प्रति इसकी प्रतिबद्धता को दर्शाता है।
यह उपलब्धि उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा के साथ अनुसंधान दक्षता को संतुलित करने की भारत की क्षमता पर जोर देती है, इसे वैश्विक शिक्षा बलों के बीच एक महत्वपूर्ण प्रतियोगी के रूप में स्थापित करती है और एशिया में उच्च शिक्षा के लिए एक उभरते केंद्र के रूप में इसकी स्थिति को मजबूत करती है।
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