लगातार, 21 फरवरी को, दुनिया International Mother Language Day मनाने के लिए एकत्र होती है, यह दिन यूनेस्को द्वारा व्युत्पत्ति संबंधी और सामाजिक विविधता को आगे बढ़ाने के लिए निर्धारित किया गया है।
International Mother Language Day
यह दिन पत्राचार के उद्देश्य के साथ-साथ सामाजिक चरित्र के अनिवार्य भाग के लिए किसी की प्राथमिक भाषा को बचाने और आगे बढ़ाने के महत्व का प्रतीक है। भारत जैसे राष्ट्र के लिए, जहाँ बोलियाँ और भाषाएँ समृद्ध हैं, वैश्विक मातृभाषा दिवस विशेष महत्व रखता है। यह विशेष रूप से नई प्रशिक्षण रणनीति (एनईपी) जैसी शिक्षाप्रद व्यवस्थाओं के संबंध में व्युत्पत्ति संबंधी विविधता को सुरक्षित रखने और आगे बढ़ाने के महत्व पर प्रकाश डालता है।
नई निर्देश रणनीति: बहुभाषावाद की ओर एक बदलाव
2020 में नई प्रशिक्षण रणनीति (एनईपी) की शुरुआत ने भारत के शैक्षणिक परिदृश्य में एक बड़े बदलाव को दर्शाया। इस दृष्टिकोण ने 21वीं सदी के मुद्दों को संबोधित करने के लिए पारंपरिक प्रणालियों को फिर से डिज़ाइन करने की योजना बनाई। इसकी आवश्यक व्यवस्थाओं में से एक बहुभाषावाद और स्कूली शिक्षा प्रणाली में पहली भाषाओं के समन्वय को रेखांकित करती है।
इस दूरदर्शी पद्धति ने भारत की विविध व्युत्पत्ति संबंधी विरासत को समझा, जिसमें कई बोलियाँ और भाषाएँ शामिल थीं, और व्यापक और सम्मोहक सीखने के लिए इस विविधता का उपयोग करने का इरादा था। इसकी बिन्दुवार रूपरेखा निम्नलिखित है।
बहुभाषावाद और भाषा रणनीति
एनईपी स्कूली शिक्षा में बहुभाषावाद के महत्व पर जोर देती है। यह विभिन्न बोलियों में सक्षम होने के मानसिक लाभों को समझता है और सार्वजनिक भाषा (भाषाओं) के निकट क्षेत्रीय बोलियों में क्षमता को आगे बढ़ाने की योजना बनाता है। रणनीति भाषा सीखने से निपटने के लिए एक अनुकूलनीय तरीके की कल्पना करती है, जिससे छात्रों को उनकी मूल भाषा या सार्वजनिक भाषा (भाषाओं) और अंग्रेजी के करीब स्थानीय भाषा में सीखने की अनुमति मिलती है।
मार्गदर्शन का वाहन
रणनीति मार्गदर्शन के वाहन से निपटने के लिए एक अनुकूलनीय तरीके की वकालत करती है, खासकर आवश्यक स्तर पर। यह प्रारंभिक शिक्षण वर्षों (अनिवार्य रूप से ग्रेड 5 तक) में मार्गदर्शन के माध्यम के रूप में प्राथमिक भाषा या प्रांतीय भाषा के उपयोग का समर्थन करता है, साथ ही सार्वजनिक भाषा (भाषाओं) और अंग्रेजी सहित विभिन्न बोलियों के लिए खुले दरवाजे प्रदान करता है। यह दृष्टिकोण छात्रों के बीच बेहतर समझ, पत्राचार और मानसिक सुधार के साथ काम करने के लिए अपनाया जाता है।
शैक्षिक कार्यक्रम और सामग्री उन्नति
एनईपी क्षेत्रीय बोलियों में घटनाओं के बदलाव और शीर्ष स्तर की सामग्री, पाठ्यक्रम की पुस्तकों और अन्य शिक्षाप्रद संपत्तियों की पहुंच को रेखांकित करता है। इसमें विभिन्न अर्थ संबंधी नींवों से छात्रों की पहुंच और समावेशिता की गारंटी के लिए विभिन्न प्रांतीय बोलियों में मौजूदा शिक्षाप्रद सामग्रियों की व्याख्या की आवश्यकता है।
इसके अलावा, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण और तार्किक रूप से उपयुक्त शैक्षिक कार्यक्रम बनाने की दिशा में प्रयासों का समन्वय किया जाता है जो विभिन्न जिलों की अर्थपूर्ण और सामाजिक विविधता को प्रतिबिंबित करते हैं।
शिक्षक तैयारी और सीमा निर्माण
यह दृष्टिकोण बहुभाषी होमरूम में प्रभावी ढंग से पढ़ाने के लिए शिक्षकों को आवश्यक क्षमताओं और संसाधनों से सुसज्जित करने के महत्व पर प्रकाश डालता है।
शिक्षक तैयारी कार्यक्रमों का उद्देश्य भाषा शिक्षण पद्धति पर ध्यान केंद्रित करना, बहुभाषी सेटिंग्स के लिए शिक्षण प्रक्रियाओं को याद रखना, भाषा क्षमता को आगे बढ़ाना और शैक्षिक योजना में पड़ोस के सामाजिक घटकों को एकीकृत करना है। स्थानीय बोलियों में सक्षम शिक्षकों को भर्ती करने और उनकी भाषा शिक्षण क्षमताओं को उन्नत करने के लिए लगातार विशेषज्ञ सुधार संभावित अवसर देने पर विशेष जोर दिया जाता है।
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देशी बोलियों की उन्नति
एनईपी सामाजिक विरासत को बचाने और देशी नेटवर्क के बीच व्यक्तित्व की भावना को प्रोत्साहित करने में देशी बोलियों के महत्व को समझता है। शिक्षाप्रद अभियानों, स्थानीय क्षेत्र प्रतिबद्धता और सामाजिक व्यापार कार्यक्रमों के माध्यम से देशी बोलियों को संग्रहित करने, नवीनीकृत करने और आगे बढ़ाने का प्रयास किया जाता है।
इसमें शैक्षिक योजना में देशी बोलियों का समन्वय करना, भाषा पुनरुद्धार परियोजनाओं का समर्थन करना और उनकी व्युत्पत्ति संबंधी विरासत की रक्षा और आगे बढ़ाने के लिए देशी नेटवर्क के साथ टीम बनाना शामिल है।
नवाचार और भाषा सीखना
International Mother Language Day:यह व्यवस्था भाषा सीखने के साथ काम करने और स्थानीय बोलियों में शिक्षाप्रद संसाधनों की पहुंच बढ़ाने के लिए नवाचार के उपयोग का समर्थन करती है। उन्नत चरण, पोर्टेबल एप्लिकेशन, डिजिटल पुस्तकें और अन्य यांत्रिक उपकरणों का उपयोग कई भाषाओं में सहज विकास के अवसर बनाने के लिए किया जाता है।
यह छात्रों को भूगर्भीय बाधाओं के बावजूद उनकी पसंदीदा भाषा में शिक्षाप्रद सामग्री प्राप्त करने का अधिकार देता है, इस प्रकार शिक्षा में समावेशिता और समतुल्य खुले दरवाजे को बढ़ावा मिलता है।
प्रथम भाषा निगमन के लाभ
पहली भाषाओं को निर्देश में एकीकृत करने से सरल भाषा क्षमता की तुलना में कई लाभ मिलते हैं। वे हैं:
समावेशिता और मूल्य को आगे बढ़ाना
मार्गदर्शन तंत्र के रूप में देशी भाषाओं को शामिल करने से स्कूली शिक्षा में समावेशिता और मूल्य को बढ़ावा मिलता है। भारत जैसे विशाल और भिन्न राष्ट्र में व्युत्पत्ति संबंधी विविधताएं अक्सर पाई जाती हैं
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वित्तीय विविधताओं के साथ मेल खाता है, जिससे शिक्षाप्रद पहुंच में बाधा उत्पन्न होती है। स्थानीय भाषा आधारित शिक्षा पर ध्यान केंद्रित करके, एनईपी ने बाधाओं को भी दूर करने की योजना बनाई है, यह सुनिश्चित करते हुए कि प्रत्येक युवा, जो अर्थ संबंधी आधार या आर्थिक कल्याण पर कम ध्यान देता है, के पास शैक्षिक रूप से सफल होने के समान अवसर हैं।
सामाजिक संरक्षण और पुनरोद्धार
International Mother Language Day:शिक्षा में प्राथमिक भाषाओं को अपनाना भी सामाजिक सुरक्षा और पुनरोद्धार के लिए एक अविश्वसनीय संपत्ति के रूप में काम करता है। भाषा पत्राचार की एक विधि से परे कुछ है; यह सूचना, इतिहास और व्यक्तित्व के समग्र भंडार का प्रतीक है।
अपनी प्राथमिक भाषा में सीखने से, छात्र अपनी सामाजिक विरासत के लिए अधिक गहन सराहना प्राप्त करते हैं, संतुष्टि की भावना प्रदान करते हैं और एक स्थान प्राप्त करते हैं। यह देशी बोलियों की सुरक्षा और उन्नति को बढ़ावा देता है, उन्हें उन्मूलन से बचाता है।
घटनाओं का बेहतर मानसिक मोड़
International Mother Language Day:सामाजिक व्यक्तित्व की भावना को प्रोत्साहित करने के साथ-साथ, घटनाओं के मानसिक मोड़ को उन्नत करने के लिए किसी की प्राथमिक भाषा में सीखना प्रदर्शित किया गया है। शोध का प्रस्ताव है कि द्विभाषी और बहुभाषी लोग अक्सर प्रचलित मानसिक क्षमताएं दिखाते हैं, उदाहरण के लिए, महत्वपूर्ण सोच क्षमता, कल्पनाशीलता और विचार की अनुकूलनशीलता।
प्राथमिक भाषाओं में प्रशिक्षण देकर, एनईपी सामाजिक सुरक्षा की गारंटी देता है और साथ ही मानसिक लाभ भी विकसित करता है जो छात्रों को जीवन भर मदद कर सकता है।
स्कोलास्टिक एक्ज़ीक्यूशन पर काम किया
International Mother Language Day:इसके अलावा, विभिन्न विषयों पर विद्वानों के कार्यान्वयन पर काम करने के लिए देशी भाषाओं में मार्गदर्शन को जोड़ा गया है। जब छात्रों को उस भाषा में पढ़ाया जाता है जो उन्हें सबसे अच्छी लगती है, तो वे शैक्षिक योजना में शामिल होने और शैक्षणिक उपलब्धि के अधिक महत्वपूर्ण स्तर हासिल करने के लिए बेहतर ढंग से तैयार होते हैं। इससे स्नातक दर में वृद्धि, उच्च दक्षता स्तर और नेटवर्क में अधिक प्रमुख शैक्षिक उपलब्धि प्राप्त हो सकती है।
अधिक जमीनी अभिभावकीय योगदान को विकसित करना
स्कूली शिक्षा में देशी भाषाओं का समन्वय करने से युवाओं की शिक्षा में माता-पिता का सहयोग अधिक मजबूत हो सकता है। जब बच्चों को उनकी प्राथमिक भाषा सिखाई जाती है, तो जो अभिभावक मार्गदर्शन की प्रचलित भाषा में सक्षम नहीं हो सकते हैं, वे अपने बच्चे की स्कूली शिक्षा में प्रभावी ढंग से योगदान दे सकते हैं।
यह एक अधिक मजबूत घरेलू शिक्षण माहौल स्थापित करता है जहां अभिभावक स्कूल के काम में सहायता कर सकते हैं, शिक्षकों के साथ बात कर सकते हैं और स्कूल अभ्यास में भाग ले सकते हैं, जिससे अंततः युवाओं के लिए बड़े पैमाने पर शिक्षाप्रद अनुभव में सुधार हो सकता है।
घर की समृद्धि के करीब आगे बढ़ना
International Mother Language Day:अपनी प्राथमिक भाषा में सीखने से छात्रों में गहन समृद्धि और आत्म-आश्वासन की भावना को बढ़ावा मिलता है। जब युवाओं को ऐसी भाषा में दिखाया जाता है जिसके बारे में वे सब कुछ जानते हैं, तो वे खुद को सामने रखने, कुछ जरूरी मुद्दों पर स्पष्टीकरण प्राप्त करने और होमरूम वार्तालापों में भाग लेने में अधिक खुशी महसूस करते हैं।
ध्वन्यात्मक और सामाजिक आग्रह की यह भावना आत्मविश्वास का समर्थन करती है और अलगाव या कम आंकने की भावनाओं को कम करती है, जिससे कुल मिलाकर मानसिक और गहन समृद्धि बढ़ती है।
स्मूथ एडवांस के साथ काम करना
प्रारंभिक प्रशिक्षण में प्राथमिक भाषाओं का समन्वय करने से बच्चों को घर से लेकर स्कूल की स्थितियों तक सुचारु रूप से प्रगति मिलती है। प्राकृतिक भाषा में प्रशिक्षण शुरू करने से औपचारिक शिक्षण में बदलाव की सुविधा मिलती है, जिससे सीखने के नए माहौल से जुड़ी बेचैनी और तनाव कम होता है। यह सहज प्रगति शैक्षिक उपलब्धि के लिए ताकत के क्षेत्र स्थापित करती है और गारंटी देती है कि बच्चे आगामी शैक्षिक कठिनाइयों के साथ तालमेल बिठाने के लिए अधिक तैयार हैं।
सामाजिक लगाव को सुदृढ़ करना
आखिरकार, प्राथमिक भाषा आधारित प्रशिक्षण विभिन्न नेटवर्कों के भीतर सामाजिक संघ और एकजुटता के अधिक जमीनी दायित्वों को प्रोत्साहित करता है। ध्वन्यात्मक विविधता का सम्मान और सम्मान करने से, सभी बातों पर विचार करने से, समाज अधिक व्यापक और टिकाऊ बन जाता है।
छात्र यह पता लगाते हैं कि एक-दूसरे की ध्वन्यात्मक और सामाजिक नींव की सराहना और प्रशंसा कैसे की जाए, जिससे धैर्य और सामान्य सम्मान की भावना विकसित हो जो व्युत्पत्ति संबंधी विरोधाभासों से ऊपर उठती है। यह सामाजिक एकता और एकरूपता को मजबूत करता है, एक अधिक मजबूत और जुड़े हुए समाज की तैयारी करता है।
कुल मिलाकर, एनईपी के माध्यम से स्कूली शिक्षा में प्राथमिक भाषाओं को एकीकृत करना भारत की स्कूल प्रणाली के लिए एक बड़े बदलाव और एक अभूतपूर्व रास्ते को दर्शाता है। यह सामाजिक विविधता को बचाने, व्यापक सीखने की स्थिति स्थापित करने और भविष्य में लोगों को एक परस्पर जुड़ी दुनिया के लिए तैयार करने के प्रति निडर समर्पण को दर्शाता है।
जैसे ही हम इस महत्वपूर्ण भ्रमण पर निकल रहे हैं, आइए हम भारत की ध्वन्यात्मक विविधता को आमंत्रित करें, हर किसी के लिए एक अधिक शानदार और अधिक सौहार्दपूर्ण भविष्य को आकार देने में इसके महान कार्य को पहचानें।
