Ministry of Education: आज शास्त्री भवन में, माननीय केंद्रीय शिक्षा, कौशल विकास और उद्यमिता मंत्री, श्री धर्मेंद्र प्रधान ने आधिकारिक तौर पर “हमारी बालवाटिका” की शुरुआत की, जिसका उद्देश्य हमारे युवा शिक्षार्थियों को बेहतर सेवा प्रदान करने के लिए बाल देखभाल सुविधाओं का नवीनीकरण करना है। “हमारी बालवाटिका” एक है कार्य-जीवन संतुलन के प्रति हमारे समर्पण की अभिव्यक्ति, कार्यालय कर्मचारियों और उनके बच्चों के स्वास्थ्य और कल्याण की रक्षा के लिए डिज़ाइन किया गया।
Ministry of Education
क्रेच के रंगीन खेल क्षेत्र और समकालीन सुविधाएं सुनिश्चित करती हैं कि छोटे बच्चे सुरक्षित और देखभाल वाले वातावरण में हैं। आयु-उपयुक्त शिक्षण संसाधनों और जादूई पिटारा डिज़ाइन के साथ, मॉडल बच्चों को एक खुश, सुरक्षित और प्रेरक सीखने के माहौल तक पहुंच प्रदान करता है।
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विशेष अभियान 3.0 के हिस्से के रूप में, केंद्रीय मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान ने Ministry of Education के कार्य क्षेत्रों और गलियारों का भी दौरा किया, जिन्हें राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी-2020) के विषयों को चित्रित करने वाली कलाकृतियों से सजाया गया था। ये कलाकृतियाँ कई परियोजनाओं और गतिविधियों पर प्रकाश डालती हैं, जिनमें आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस सेंटर ऑफ एक्सीलेंस, जादूई पिटारा, पीएम-ईविद्या, पीएम श्री, पीएम पोषण और बहुविषयक उच्च शिक्षा शामिल हैं।
विशेष अभियान 3.0
Ministry of Education के स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग को स्वच्छता के लिए एक बड़े पैमाने की पहल, विशेष अभियान 3.0 की जबरदस्त जीत की रिपोर्ट करते हुए खुशी हो रही है। 62,500 से अधिक प्रतिबद्ध शिक्षकों और 16.70 लाख से अधिक बच्चों ने उत्साहपूर्वक इस सहकारी परियोजना को अपनाया।
विशेष अभियान 3.0 के दौरान, निम्नलिखित सर्वोत्तम प्रथाओं को अपनाया गया:
- जनभागीदारी की भावना से समुदाय के सहयोग से स्कूली बच्चों द्वारा श्रमदान किया गया। इसके अलावा, 218 वामपंथी उग्रवाद जिलों, 156 पहाड़ी क्षेत्रों, रेगिस्तानों, 122 सीमावर्ती क्षेत्रों और विदेशों में लगभग 18 स्कूलों में स्थित स्कूलों में श्रमदान किया गया।
- विद्यांजलि पहल के माध्यम से कैबिनेट सचिवालय से एनवीएस में 100 मॉनिटर, 100 सीपीयू, 88 कीबोर्ड और 117 माउस का स्थानांतरण।
- 66,268 किलोग्राम से अधिक स्क्रैप्ड फर्नीचर और अन्य कचरे का निपटान, जिसका मूल्य रु। अभियान अवधि के दौरान 30,08,689।
- 3 आर फॉर्मूले के अनुसार बच्चों को पर्यावरण के अनुकूल अभ्यास प्रदान करना: कम करें, पुन: उपयोग करें और रीसायकल करें। छात्रों ने बेकार सामग्री से कला और शिल्प बनाना और बचाई गई वस्तुओं से कार्यात्मक टुकड़े डिजाइन करना भी सिखाया।
- जेएनवी और केंद्रीय विद्यालयों में 1,201 किचन गार्डन का विकास, जिन्हें ‘पोषण वाटिका’ के नाम से जाना जाता है।
- 66 केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षकों और छात्रों द्वारा स्विचबोर्ड और दीवारों की सफाई और कलात्मक सौंदर्यीकरण।
- 19,093 खाद गड्ढों का निर्माण, जिसके परिणामस्वरूप 40,505 किलोग्राम खाद का उत्पादन हुआ।
- स्कूलों में 1,086 नए इको क्लब की स्थापना।
